Práctica 1
Presentación personal:
Me llamo Mª Carmen aunque todos me llaman Mari, tengo 48 años, soy alumna de grado de educación infantil pero también trabajo en el Instituto de Seguridad y Salud Laboral, perteneciente a la Comunidad Autónoma. Aunque empece ya mayor a estudiar el grado, tengo mucha ilusión puesta en este proyecto, ya que siempre he querido ser maestra y por fin estoy en el camino adecuado.
Con esta asignatura, tengo muchas expectativas ya que creo que para el grado que estoy estudiando me va a servir de mucho, poniéndola en práctica con mi alumnado. Pero sobre todo quiero que me sirva para ponerme al día con las nuevas tecnologías y los recursos que de ellas se pueden obtener.
Creo que estos recursos se pueden compartir y quiero que las cosas que yo vaya aprendiendo las puedan utilizar otras personas, al igual que yo voy utilizando la de los demás.
Uno de mis proyectos para cuando sea maestra es que mi clase pueda tener su propio blog, para poder publicar nuestras experiencias y compartirlas con los demás al igual que los recursos.
Espero que mis expectativas se cumplan.
Práctica 2.
Ejercicio 1:
Recurso de imágenes: la podremos utilizar para enseñársela a los alumnos cuando hablemos sobre: ¿Qué contienen los alimentos?
http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/deed.es
Ejercicio 4:
Libro que utilicé el cuatrimestre pasado en sociales
Trigueros Cano, F. J., Arias Ferrer, L., Miralles Martínez, P., Molina Puche, S., & Rodrígez Pérez, R. A. (2013). Didáctica de las Ciencias Sociales en los cursos de Grado de Educación Infantil.(56,78,86) Murcia: Diego Marín Librero-editor.
Práctica 3
Ejercicio 3:
Recursos impresos
Este libro lo vamos a
utilizar para comenzar a trabajar las letras desde una manera distinta a lo
habitual, pudiendo hacer actividades sobre las letras en la pizarra digital. Es
un libro bastante atractivo para la enseñanza de la lecto-escritura, que engancha
al alumnado de una forma amena con el mundo de las letras.
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